به نقل از «باشگاه خبرنگاران»

نقش تاثیرگذار معلمان در جهاد تبیین

تاریخ انتشار: ۲۷ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۱۲۵۳۳۴

احمد محمودزاده در این نشست با اشاره به حضور پرشور مردم در راهپیمایی ۲۲ بهمن، اظهار کرد: همه در روز ۲۲ بهمن آمدند تا ثابت کنند ۲۲ بهمن امسال متفاوت‌تر از سال‌های گذشته است؛ امسال همه آمدند تا نشان دهند جمهوری اسلامی ایران قوی‌تر و بالنده‌تر از گذشته به مسیر خودش ادامه می‌دهد.

وی با اشاره به وجود ۳۶ هزار شهید دانش آموز و ۵ هزار شهید فرهنگی در کشور، گفت: آموزش و پرورش به ویژه معلمان در تمام دوران‌های بعد از انقلاب اسلامی ایران، نقش پیشتازی، مرجعیت و آگاهی بخشی داشته و دارند و اکنون معلمان در جهاد تبیین بسیار می‌توانند نقش مؤثر و تأثیرگذاری داشته باشند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

محمودزاده با تأکید بر اینکه امروز نقش آموزش و پرورش در بیان دستاورد‌های انقلاب به نسل حاضر مخصوصا نوجوانان و جوانان و اقناع دانش‌آموزان در مقابل پرسش‌ها و ابهاماتی که وجود دارد، وظیفه مضاعف دارد، افزود: نسل حاضر، نسل مطالبه گر و پرسشگری است که می‌توان با گفتمان دینی، علمی و تکیه بر منطق و شواهد کافی بسیاری از موضوعات را طرح کرد.

وی با بیان اینکه امروز دشمن از قدرت نفوذ ایران و قدرت نفوذ آرمان‌های انقلاب در منطقه و جهان، هراس و واهمه دارد، ادامه داد: دشمن از تسلط ایران در منطقه در آشوب است و به همین دلیل عزت و استقلال ایران را نشانه گرفته است و از روز اول پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی در قالب توطئه‌های نظامی، فرهنگی، امنیتی، تفرقه افکنانه و جنگ‌های ترکیبی تلاش می‌کند تا به هدف خود برسد.

معاون وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: دشمن در همین آشوب‌های اخیر به همه حیله‌ها، مکر‌ها و توطئه‌ها متوسل شد و تلاش کرد تا با تصویرسازی غلط از وضع کشور در موضوعات مختلف به منحرف کردن افکار مردم ایران به ویژه نسل جوان بپردازد؛ همچنین به ویژه در فضای مجازی به تصویر سیاه و تاریک از وضعیت کشور و تصویر سفید، روشن و آرمانی از کشور‌هایی که با آرمان‌های انقلاب اسلامی دشمنی دارند، پرداخت.

وی تأکید کرد: آموزش و پرورش نقش پیشتازی، آگهی بخشی و مرجعیت خود را بیشتر از روز‌های گذشته دارد و امیدوار به این موضوع هستیم تا بتوانیم در راستای جهاد تبیین گام‌های بلند برداریم.

مهدی فضائلی عضو دفتر حفظ و نشر آثار رهبر معظم انقلاب اسلامی در این نشست با اشاره به عید بزرگ مبعث، اظهار کرد: اگر قرار بود مسلمانان صدر اسلام و در گام اول، پیامبر عظیم الشأن اسلام، در برابر مشکلات عدیده دشمنان متعدد و شرایط بسیار سخت و طاقت فرسا که آن موقع مواجه بودند، متوقف شوند و دست از دعوت حق خودشان بر دارند، امروز ۱.۵ میلیارد مسلمان در سراسر این عالم، شهادت بر نبوت پیامبر نمی‌دادند.

وی با اشاره به شعار‌های انقلاب، ادامه داد: شعار‌های هر انقلاب معنی دار است و بر اساس اهداف و آرمان هاست و یک بخشی از شناخت انقلاب‌ها بر اساس همین شعارهاست؛ شاید محوری‌ترین و یکی از پرتکرارترین شعار‌هایی که در دوران انقلاب شنیدیم، شعار «استقلال، آزادی، جمهوری اسلامی» است. این شعار از برجسته‌ترین شعار‌هایی است که در دوران انقلاب مورد توجه قرار گرفت و تقریبا می‌توان گفت فشرده‌ای از آرمان‌های مورد نظری بود که نیرو‌های انقلاب بر اساس آن قیام، مجاهده و مبارزه کردند، شهید دادند و سختی‌ها را تحمل کردند.

فضائلی با بیان اینکه اهمیت این شعار در این است که به عنوان شعار محوری در انقلاب مطرح شد و خلاصه و فشرده آرمان‌هایی بود که در ذهن نیرو‌های انقلاب بود، گفت: شعار «استقلال، آزادی، جمهوری اسلامی»، ارزش‌های برجسته‌ای را در خودش جمع کرد؛ اولین موضوع، استقلال است که به عنوان یک موضوع ارزشمند و پایه‌ای در ارزش‌ها مورد توجه بوده است.

وی با اشاره به اینکه استقلال در همه انقلاب‌ها، مبارزین و همه کسانی که غیرت، عزت و شرفی برایشان موضوعیت داشته، مورد اهمیت است، افزود: یکی از بدترین، خسارت‌بارترین و خیانت‌بارترین وضعیتی که دوران پهلوی اول و دوم وجود داشت، بحث وابستگی بود؛ آن هم وابستگی تحقیرآمیز. به عنوان مثال تأسیس ساواک، آموزش‌هایی که به ساواک داده شد و نفوذ و تسلط آمریکایی‌ها بر ساواک یا خرید تسلیحات به چند برابر قیمت واقعی از جمله این موارد است.

فضائلی به استقلال بعد از پیروزی انقلاب، اشاره کرد و ادامه داد: امروزه بحث استقلال در جامعه ما برجسته است؛ کسی نمی‌تواند انکار کند که جمهوری اسلامی در طول این ۴۴ سال، استقلال سیاسی دارد و هرجا که تصمیم گرفته بر اساس منافع و مصالح خودش بوده است و این چیزی است که توانستیم به دنیا تفهیم کنیم. یکی از نگرانی‌ها، دلایل مخالفت و شدتی که دشمن نسبت به ایران اسلامی دارد، همین استقلال است.

وی با بیان اینکه در دوران قبل از انقلاب، خانواده‌ها حتی جرأت نمی‌کردند که عقایدشان را در خانه ابراز کنند، گفت: به محض اینکه انقلاب پیروز شد امام (ره) دستور رفراندوم نظام سیاسی کشور را داد و بلافاصله بعد بحث قانون اساسی مطرح می‌شود و بعد از چند ماه رفراندوم برای قانون اساسی انجام شد. همچنین انتخابات ریاست جمهوری و انتخابات مجلس انجام شد.

فضائلی افزود: این مسیر همواری نیست که انقلاب شروع کرده است مثل مسیری که در صدر اسلام، پیامبر اکرم (ص) برای مقابله با شرک و کفر داشتند. شیطان‌ها و مستکبرینی در مقابل این قضیه بودند، هستند و خواهند بودند.

وی تصریح کرد: اگر این انقلاب عظمت نداشت، قوی نبود، توانمندی خیلی از معادلات را نداشت به حال خود وا می‌گذاشتند، اما اینکه تلاش کردند تا توطئه‌های مختلفی را رقم بزنند به خاطر این است که احساس می‌کردند که این انقلاب متفاوت است و درست این بخش را تشخیص دادند اگر چه در برخورد و محاسباتشان دچار اشتباهاتی شدند. اشتباهاتشان هم در این است که معادلات آن‌ها فقط مادی است. چیزی که آن‌ها نمی‌توانند لحاظ کنند بخش معنوی، نصرت و امداد‌های الهی است با توکل به خدا با افتخار و عزت این مسیر را ادامه می‌دهیم.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش

منبع: باشگاه خبرنگاران

کلیدواژه: جهاد تبیین معلمان جمهوری اسلامی آموزش و پرورش بر اساس

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۱۲۵۳۳۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تبیین سیره امام صادق(ع) برای جامعه نیاز است

ایسنا/خراسان جنوبی رئیس اداره تبلیغات اسلامی قائنات گفت:سیره تربیتی امام صادق(ع) و برخورد حضرت با فرزندان و جامعه با گروه‌های مختلف فکری و عقیدتی و علمی اگر مورد بررسی قرار گیرد می‌شود به عنوان یک سیره تربیتی امام صادق (ع) برای جامعه و نسل جوان تبیین کرد. 

حجت‌الاسلام حسن سهرابی‌نژاد، در گفت‌وگو با ایسنا گفت: در قرآن کریم سوره احزاب آیه ۲۱ گفته شده که مردم پیامبر بزرگ اسلام یک الگوی نیکو برای شما است و قطعا امام صادق(ع) نیز که فرزند پیامبر بوده یک اسوه و الگوی نیکویی برای ما هستند.

وی بیان کرد: سیره تربیتی امام صادق(ع) و برخورد حضرت با فرزندان و جامعه با گروه‌های مختلف فکری و عقیدتی و علمی اگر مورد بررسی قرار گیرد می‌شود به عنوان یک سیره تربیتی امام صادق (ع) برای جامعه و نسل جوان تبیین کرد.

حجت‌الاسلام سهرابی‌نژاد افزود: این سیره به ویژه برای جامعه حوزوی و دانشگاهی و دانش‌آموزی بسیار تاثیرگذار است چرا که ما شیعه علوی هستیم اما رئیس مذهب شیعه را امام جعفر صادق(ع) معرفی کرده‌اند.

رئیس اداره تبلیغات اسلامی قائنات اظهار کرد: در روایات داریم علم برتر بوده و هر جامعه و کشوری که از لحاظ علمی پیشرفت داشته باشد امروز هم دست برتر را در جامعه دارد به همین دلیل امام صادق(ع) از نظر علمی مذهب تشیع را بین مردم تبیین و تبلیغ کردند.

وی افزود: موقعیت جهانی که جمهوری اسلامی ایران دارد به دلیل جایگاه و رشد علمی ایران اسلامی در بین مجامع مختلف بوده لذا اگر در بحث موشک میبینیم که به این بازدارندگی رسیده یک نوع حاکمیت را به جهان را ثابت کرده است.

حجت‌الاسلام سهرابی‌نژاد بیان کرد: امروز اگر رشد علمی را در همه جوانب در ایران می‌بینیم اهمیت ایران به علم بوده که در بحث نانو فناوری هسته‌ایی، موشکی و در پزشکی و دیگر مجامع علمی ایران می‌درخشد.

رئیس اداره تبلیغات اسلامی قائنات گفت:  اگر خواسته باشیم مهم‌ترین ویژگی امام صادق(ع) را برای جوانان تبیین کنیم نسل جوان ما امروز باید ابتدا باید به دنبال تحصیل و  تهذیب باشند.
وی بیان کرد: برای آن‌که سیره حضرت الگوی مبلغان باشد ابتدا باید دید نحوه برخورد حضرت و تبیین علمی برای شیعیان و غیرشیعیان به چه شکل بوده چرا که سیره تبلیغی حضرت را اگر بررسی کنیم بر پایه الهی بودن کلام و استوانه‌های علمی براساس استدلال و  منطق بوده که مبلغان باید آن را به عنوان یک سیره تبیینی و تبلیغی داشته باشند.

انتهای پیام